Velg en side
mista_pameti_od totality_ke_svobode_projekt
mista_pameti_od totality_ke_svobode_projekt
mista_pameti_od totality_ke_svobode_projekt

Prosjektet er støttet av EEA Grants 2014-2021 Utdanningsprogram. Ved hjelp av EEA Grants bidrar Island, Liechtenstein og Norge til å redusere økonomiske og sosiale forskjeller i Det europeiske økonomiske området og å forsterke samarbeid mellom femten europeiske land.

Prosjektet av internasjonalt samarbeid

Gymnázium Mojmírovo náměstí Brno (ČR) – Johan Bojer skole Leksvik (NO)

Minneplasser. Fra totalitet til frihet.

Prosjektstall: EHP-CZ-MOP-2-015
Program: Utdanning
Prosjekttype: Samarbeidsprosjekter
Prosjektsvarighet: 13 månedene (08/2020–08/2021)
Administrerende direktør: Gymnázium Mojmírovo náměstí, kontakt: Lenka Adámková, tel.: +420 777 110 076

Mer om prosjektet
 

Formidleren av prosjektet:
Czech National Agency for International Education and Research

Gå til nettsider
 

Partneren av prosjektet:
Johan Bojer videregående skole, Leksvik

Gå til nettsider

mista_pameti_od totality_ke_svobode_projekt

Gå til nettsider av Gymnas

Gå til
mista_pameti_od totality_ke_svobode_projekt

Gå til nettsider

Gå til

Nyheter

Mojmírák informerer om prosjektet

Restart!

Restart!

Vi startet arbeidet med prosjektet igjen etter pausen på grunn av Covid. Det var et møte med alle våre søkere mandag 1. november. De fikk en prosjektoppgave som tar for seg tsjekkisk nyere historie. Nå har de elleve dager på seg til å grave dypere i emner som...

les mer
Vi har nettopp startet

Vi har nettopp startet

I september 2020 introduserte vi innholdet av prosjektet og aktiviteter, som følger av deltakelse på prosjektet til våre elever. Mentorene på prosjektet forklarte emnene og arbeidsinnholdet til prosjektssøkere. Ni bindende søknader har blitt samlet hos koordinatoren....

les mer

Minneplasser.

Fra totalitet til frihet.

Minneplasser. Fra totalitet til frihet.

Tretti år etter revolusjonen som forandret det politiske regimet i vårt land og brakte frihet, er det en generasjon i vår skole som ikke har en umiddelbar erfaring med ufrihet. Deres foreldre bærer bare denne erfaringen som et minne fra barndommen sin. På grunn av dette er det en enda større utfordring å vise dem at våre borgerlige friheter ikke er selvfølgelige og hvor raskt er det mulig å miste dem. Særlig når vårt land ble grundig kjent med ikke én, men to totalitære regimer i det tjuende århundret. Deltakelsen på et internasjonalt prosjekt skal motivere studentene til å reflektere og vurdere på en kritisk måte hvordan udemokratiske regimer oppstår og bevares. Samtidig skal studentene bli konfrontert med synspunkter til sine jevnaldrende fra partnerlandet. De kan tilby dem en ny kontekst for deres kunnskaper og overbevisninger. I løpet av prosjektet skal en gruppe av tsjekkiske studenter til Norge og en gruppe av norske studenter skal til Tsjekkia. De besøkende studentene skal bo hos familier til de lokale studentene. Studentene skal besøke partnerskolen hvor de skal presentere en syklus av presentasjoner som de har forberedt hjemme. De skal samtidig bli kjent med livet i partnerlandet innenfor et annet program. De følgende pedagogene vil ha en mulighet til å bli kjent med hvordan historien av 20. århundret undervises og hvordan borgerkompetanser på partnerskolen utvikles. Pedagogene kan dele sine erfaringer med hverandre og inspirere hverandre. På begge skoler skal 8 studenter og 2 mentorer (pedagoger) slutte seg til prosjektet direkte. Indirekte (deltakelse på forberedelsesfasen og kontakten med gjestene fra partnerskolen) skal enda mer studenter og pedagoger fra begge skoler slutte seg til prosjektet sammen med familiemedlemmer som skal huse studentene. I løpet av prosjektet skal studentene besøke et foregående fengsel for politiske fanger fra 1950-årene. De skal dra til å se rester av jernteppet på grenser mot Østerrike og de skal besøke et museum om eksil. De mulige langvarige innvirkningene er særlig at deltakerne vil styrke sin positive holdning til partnerlandet og erverve første erfaringer med utdanningsopphold i utlandet. I tillegg kan prosjektet også øke kvaliteten av utdanning når det gjelder demokrati og moderne historier. Skolen vil få erfaring med internasjonalt samarbeid og bli i kontakt med en internasjonal utdanningsinstitusjon med et perspektiv av mer langvarig samarbeid.

mista_pameti_od totality_ke_svobode_about